2025 年秋季教学进度¶
这是历史存档。它记录 2025 年秋季本部门对新成员做过哪些教学，以及当时留下的验收结论。
留着它的原因有两个：一是新成员能看到「上一届是从哪里开始学的」，找自己的位置；二是下一次做同样的教学时不用从零设计。
这段历史目前只有两次记录，之前的教学没有留档。空缺是事实——所以我们把它照实写在这里，不补推测出来的内容。
一、时间线¶
| 日期 | 主题 | 记录完整度 |
|---|---|---|
| 2025-12-17 | VSCode 基础、Git 协作、浏览器与效率工具、系统维护、网络环境 | 只有教学内容清单 |
| 2025-12-29 | 上次任务验收 + 比赛事宜 + 自主学习能力 + 下一步规划 | 含验收结论 |
二、2025-12-17：内容清单¶
当天教授的内容：
- VSCode 基础：VSCode 基础操作、VSCode 快捷键。
- Git 协作基础：仓库克隆、用 VSCode 浏览代码、如何提出协作建议。
- 浏览器效率工具：安装广告拦截等插件、配置自定义搜索引擎。
- 快捷操作技能：Windows 基础操作、鼠标手势、Quicker 工具及使用练习。
- 系统维护实践：Ventoy 启动盘制作与系统镜像管理。
- 网络环境配置：GitHub 访问方案，以及 DNS、代理等网络基础知识。
三、2025-12-29：验收与规划¶
3.1 上次任务验收¶
| 任务 | 结论 |
|---|---|
| 用 git 克隆部门仓库、用 VSCode 打开、浏览文档并提出建议 | 完成 |
| 安装浏览器防广告插件，并把 B 站设为自定义搜索引擎 | 完成（可选：安装其他喜欢的插件） |
| 安装鼠标手势、Quicker 并练习使用 | 完成 |
| 制作 Ventoy 启动盘，下载任意系统镜像放入盘中 | 完成 |
| 实现稳定访问 GitHub，了解网络基础知识 | 完成 |
3.2 讨论事项¶
- 大学生计算机应用能力大赛相关事宜。
3.3 自主学习能力¶
- 培养对技术内容的兴趣。
- 关注科技新闻。
- 自主尝试新软件与技术。
3.4 下一步教学¶
- 讨论了接下来的教学规划与内容安排（后续内容未留档）。
四、这段历史对现在的意义¶
当时讲的东西，现在有相当一部分已经沉淀成正式内容，不需要再靠口口相传：
| 当时讲的 | 现在去哪看 |
|---|---|
| VSCode 基础与快捷键 | 本部门【学习】里的 VSCode 高效使用 |
| Git 协作、克隆、提建议 | 本部门【学习】的协作流程部分，以及贡献指南 |
| 终端与命令行 | 学习 · 02 终端环境 · 01 终端与命令行 |
| 网络环境、DNS、代理排查 | 本部门【经验】里的网络类记录 |
| 教学内容的组织方式 | 本部门【学习】的学习路径 |
以后每次教学或人员交接，请照本次的格式在这里留一条记录——日期、讲了什么、验收结论。半年后回头看，这条记录的价值会超过当时写它的成本。